{"id":810,"date":"2021-09-08T17:31:28","date_gmt":"2021-09-08T17:31:28","guid":{"rendered":"https:\/\/suabogado.com.mx\/wordpress\/?p=810"},"modified":"2022-06-27T00:29:12","modified_gmt":"2022-06-27T00:29:12","slug":"dia-internacional-de-la-alfabetizacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suabogado.com.mx\/wordpress\/?p=810","title":{"rendered":"D\u00eda internacional de la alfabetizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<style>\n.single .thumbnail {\n    position: relative;\n    margin-bottom: 20px;\n    display: none;\n}\n<\/style>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-631\" src=\"https:\/\/suabogado.com.mx\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/sep21-alfabetizacion.jpg\" alt=\"\" width=\"100%\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-size: 10px; display: block; padding-left: 50px; text-indent: -50px; margin-top: -15px;\"><strong>pixabay.<\/strong> (s. f.). <em>Untitled<\/em> [Fotograf\u00eda]. Canva. <a href=\"https:\/\/www.canva.com\/media\/MADQ4vRxWsI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.canva.com\/media\/MADQ4vRxWsI<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde 1967, el 8 de septiembre se celebra el D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n con motivo de sensibilizar a la poblaci\u00f3n sobre la importancia que tiene la alfabetizaci\u00f3n como factor de dignidad y de derechos humanos, adem\u00e1s de que exhorta a que los gobiernos lleven a cabo acciones para disminuir la tasa de analfabetismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De acuerdo con el Instituto de Estad\u00edstica de la UNESCO, actualmente existen aproximadamente 773 millones de jovenes y adultos en el mundo que no poseen las competencias b\u00e1sicas en lectoescritura. Las regiones con mayor tasa de analfabetismo son el \u00c1frica subsahariana y el sur y oeste de Asia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero \u00bfC\u00f3mo se define la alfabetizaci\u00f3n? La alfabetizaci\u00f3n se entiende hoy d\u00eda como un medio de identificaci\u00f3n, comprensi\u00f3n, interpretaci\u00f3n, creaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en un mundo cada vez m\u00e1s digitalizado, basado en textos, rico en informaci\u00f3n y en r\u00e1pida mutaci\u00f3n[1]. Asimismo, la alfabetizaci\u00f3n es un medio para que las personas tengan una mayor participaci\u00f3n en el mercado laboral, para mejorar su salud y alimentaci\u00f3n, adem\u00e1s, ampl\u00eda la posibilidad de obtener mejores oportunidades y reducir la pobreza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es por ello que dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, adoptados por mandatarios de diversos pa\u00edses en septiembre de 2015, se plantea el garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa, de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B\u00e1sicamente lo que sugiere Naciones Unidas a los Estados Miembros, en su Objetivo 4 sobre la \u201cEducaci\u00f3n de calidad\u201d, es que para el a\u00f1o 2030 los ni\u00f1os y ni\u00f1as terminen la ense\u00f1anza primaria y secundaria, que cuenten con profesores altamente capacitados y con todas las herramientas para continuar sus estudios, como aulas educativas de calidad o los materiales necesarios como \u00fatiles escolares, libros, computadoras, entre otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, proponen que para el a\u00f1o 2030, tanto j\u00f3venes como adultos, hombres y mujeres, est\u00e9n alfabetizados y tengan nociones elementales de aritm\u00e9tica y con ello aumentar el n\u00famero de j\u00f3venes y adultos que tengan las competencias necesarias para acceder a un empleo decente y\/o emprender.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte, en el \u00e1mbito nacional, podemos encontrar en nuestra Carta Magna, espec\u00edficamente en su numeral tercero, el fundamento que establece la obligaci\u00f3n constitucional del Estado de garantizar a todos aquellos que se encuentren bajo la protecci\u00f3n de nuestra norma fundamental, es decir, a todos aquellos que se encuentren dentro de territorio nacional, el derecho a la educaci\u00f3n, por lo que resulta pertinente citar el primer p\u00e1rrafo de dicho art\u00edculo a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<p style=\"display: block; padding-left: 50px; text-align: justify; text-indent: 50px;\">\u201c<strong>Arti\u0301culo 3o.<\/strong> Toda persona tiene derecho a la educacio\u0301n. El Estado -Federacio\u0301n, Estados, Ciudad de Me\u0301xico y Municipios- impartira\u0301 y garantizara\u0301 la educacio\u0301n inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La educacio\u0301n inicial, preescolar, primaria y secundaria, conforman la educacio\u0301n ba\u0301sica; e\u0301sta y la media superior sera\u0301n obligatorias, la educacio\u0301n superior lo sera\u0301 en te\u0301rminos de la fraccio\u0301n X del presente arti\u0301culo. La educacio\u0301n inicial es un derecho de la nin\u0303ez y sera\u0301 responsabilidad del Estado concientizar sobre su importancia.<br \/>\n<strong>(\u2026)<\/strong>\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como podemos observar este derecho no corresponde \u00fanicamente a los infantes, ya que en las primeras l\u00edneas del primer p\u00e1rrafo se hace la menci\u00f3n de que este derecho corresponde a todas las personas, aunque en el p\u00e1rrafo quinto del mismo art\u00edculo s\u00ed se hace la menci\u00f3n de que ser\u00e1 prioridad para el Estado el acceso, permanencia y participacio\u0301n en los servicios educativos para los infantes, j\u00f3venes y adolescentes. Por otra parte, cabe mencionar que esta educaci\u00f3n adem\u00e1s de ser obligatoria, sera\u0301 universal, inclusiva, pu\u0301blica, gratuita y laica, como se expresa en el art\u00edculo 3\u00ba. en su segundo p\u00e1rrafo, el cual se transcribe a continuaci\u00f3n: <\/p>\n<p style=\"display: block; padding-left: 50px; text-align: justify; text-indent: 50px;\">\u201c (\u2026) Corresponde al Estado la rector\u00eda de la educaci\u00f3n, la impartida por \u00e9ste, adem\u00e1s de obligatoria, ser\u00e1 universal, inclusiva, p\u00fablica, gratuita y laica (\u2026)\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En nuestro pa\u00eds la alfabetizaci\u00f3n tiene que comprender al 100% de la poblaci\u00f3n, ya que la alfabetizaci\u00f3n forma parte de la educaci\u00f3n b\u00e1sica, puesto que es en ese nivel donde se adquieren las habilidades de leer y escribir. Por lo que al hablar de una educaci\u00f3n tal y como la establece la propia Constituci\u00f3n, es decir, de car\u00e1cter obligatoria, universal, inclusiva, p\u00fablica y gratuita, podemos encontrar una disparidad con la realidad, ya que hoy en d\u00eda no todos los habitantes de nuestro pa\u00eds saben leer ni escribir. <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En M\u00e9xico existen alrededor de 4,456,431 personas que no saben leer ni escribir, lo que representa un 4.7% de la poblaci\u00f3n total mexicana en el a\u00f1o 2020, seg\u00fan datos del INEGI<sup>[1]<\/sup>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte, en la actualidad la pandemia del COVID-19 ha hecho m\u00e1s visibles las deficiencias que tienen los sistemas educativos y la desigualdad existente alrededor del mundo, entre ellos M\u00e9xico, ya que los programas de alfabetizaci\u00f3n en algunos pa\u00edses han tenido que ser suspendidos, debido a que los alumnos requieren de dispositivos tecnol\u00f3gicos como computadoras o tabletas que cuenten con acceso a internet, televisi\u00f3n o radio para tomar clases, y algunos no cuentan con los recursos necesarios para acceder a esos dispositivos, por lo que el acceso a la educaci\u00f3n que establece la Constituci\u00f3n se encuentra limitado para una significativa parte de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lo anterior claramente afecta al desarrollo de un Estado, porque las nuevas generaciones no contar\u00e1n con los conocimientos suficientes para poder progresar a la par de los pa\u00edses que invierten gran parte de su capital en la educaci\u00f3n de las nuevas generaciones, provocando as\u00ed, cierta dependencia de los pa\u00edses que siguen innovando y desarrollando nuevas tecnolog\u00edas. <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Finalmente podemos afirmar que la alfabetizaci\u00f3n juega un papel muy importante para la sociedad, ya que es un pilar fundamental para que tenga lugar la educaci\u00f3n, por lo que resulta indispensable que cada pa\u00eds adopte las medidas necesarias para que la poblaci\u00f3n en su totalidad pueda disfrutar y ejercer un derecho elemental como lo es la educaci\u00f3n, ya que la educaci\u00f3n facilitar\u00e1 el progreso y desarrollo de una naci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; text-indent: 50px;\"><em>\u201cResulta evidente la intenci\u00f3n de un Estado cuando desea progresar, ya que destina gran parte de sus recursos a las nuevas generaciones, principalmente a la educaci\u00f3n\u201d<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Alfredo Hidalgo Saavedra.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Alfredo H. S.<br \/>Mayra R. M. H.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/suabogado.com.mx\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/9-SUABOGADO.png\" border=\"0\" style=\"width:120px\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; display: block; padding-left: 50px; text-indent: -50px;\"><sup>[1]<\/sup> UNESCO. (2021b, marzo 8). <em>Alfabetizaci\u00f3n.<\/em> <a href=\"https:\/\/es.unesco.org\/themes\/alfabetizacion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/es.unesco.org\/themes\/alfabetizacion<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; display: block; padding-left: 50px; text-indent: -50px;\"><sup>[2]<\/sup> INEGI. (2020). <em>Analfabetismo. Cu\u00e9ntame de M\u00e9xico.<\/em> <a href=\"http:\/\/cuentame.inegi.org.mx\/poblacion\/analfabeta.aspx?tema=P\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/cuentame.inegi.org.mx\/poblacion\/analfabeta.aspx?tema=P<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Fuentes de consulta<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; display: block; padding-left: 50px; text-indent: -50px;\">Comisi\u00f3n Nacional de los Derechos Humanos M\u00e9xico. (2020). <em>D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n.<\/em> <a href=\"https:\/\/www.cndh.org.mx\/noticia\/dia-internacional-de-la-alfabetizacion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.cndh.org.mx\/noticia\/dia-internacional-de-la-alfabetizacion<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; display: block; padding-left: 50px; text-indent: -50px;\">Naciones Unidas. (s. f.-b). <em>D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n.<\/em> Recuperado 16 de agosto de 2021, de <a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/literacy-day\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/literacy-day<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; display: block; padding-left: 50px; text-indent: -50px;\">Riquelme, R. (2017, 5 octubre). <em>\u00bfQu\u00e9 es la alfabetizaci\u00f3n?<\/em> El Economista. <a href=\"https:\/\/www.eleconomista.com.mx\/internacionales\/Que-es-la-alfabetizacion-20160908-0062.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.eleconomista.com.mx\/internacionales\/Que-es-la-alfabetizacion-20160908-0062.html<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; display: block; padding-left: 50px; text-indent: -50px;\">UNESCO. (2021b, marzo 8). <em>Alfabetizaci\u00f3n.<\/em> <a href=\"https:\/\/es.unesco.org\/themes\/alfabetizacion\" taget=\"_blank\">https:\/\/es.unesco.org\/themes\/alfabetizacion<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; display: block; padding-left: 50px; text-indent: -50px;\">Naciones Unidas. (s. f.-d). <em>Educaci\u00f3n.<\/em> Recuperado 16 de agosto de 2021, de <a href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/education\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>pixabay. (s. f.). Untitled [Fotograf\u00eda]. 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